Claustres d'avaluació

Una vegada que ja ha acabat el segon trimestre, totes les avaluacions estan fetes i notes entregades a les famílies, es varen realitzar tres claustres dedicats a avaluar com havia anat el segon trimestre. 

Dir que encara que els encarregats de comunicar les juntes d’avaluació eren els coordinadors, si hi havia algun mestre o alguna mestra que volia recalcar alguna cosa ho va fer amb total normalitat.

Una vegada que ja s’havia explicat el que pertocava, varen començar a fer diversos plantejaments de cara al futur, és a dir, propostes pel curs 2015/2016, una d’aquestes va ser la utilització dels projectes com una metodologia única, però molts de mestres varen objectar a aquesta metodologia com única i varen proposar fer-la d’una manera mixta. D’aquesta forma s’utilitzaria la manera més tradicional i els projectes d’una forma conjunta. 

Una vegada que ja s’havia explicat el que pertocava, varen començar a fer diversos plantejaments de cara al futur, és a dir, propostes pel curs 2015/2016, una d’aquestes va ser la utilització dels projectes com una metodologia única, però molts de mestres varen objectar a aquesta metodologia com única i varen proposar fer-la d’una manera mixta. 

D’aquesta forma s’utilitzaria la manera més tradicional i els projectes d’una forma conjunta. Altre tema del qual es va parlar es el fet de enviar massa deures a casa, molts de mestres varen estar d’acord en el fet de no enviar tants de deures ja que pensaven els deures són per fer a la classe i si no s’acaben si que es poden acabar a casa. 

Per acabar, dir que els claustres han set molt profitosos ja que he pogut veure com s’organitza tot l’equip del centre, és a dir, el claustre al conjunt. He pogut treballar l’actitud ètica docent ja que m’ha fet reflexionar sobre tot el que es fa al centre, com s’ha de fer i com fer-ho en un futur.